extra

=Inspiratie voor communicatie met ouders = 

=
‘Kansarme ouders gaan op een andere manier om met informatie dan onderwijsmensen. De informatie vanuit de school is voor die ouders onoverzichtelijk’, vertelt Renaat Van De Walle van CLB Leieland. ‘Uit het Lokale Overlegplatform Menen groeide een inspiratieboek voor leraren over communiceren met ouders. Nauwelijks theorie, maar wel concrete tips voor schriftelijke én mondelinge communicatie. ======

=
“Te veel tekst, omslachtige zinnen, een lastig lettertype… Verschillende scholen uit de regio gebruiken ons inspiratieboek om hun schriftelijke communicatie te screenen. Andere scholen hebben elke dag een leraar als aanspreekpunt bij de schoolpoort zodat ouders niet meer eerst die poort door moeten om iemand te spreken. Zo pikt iedereen wel iets op uit het inspiratieboek. Vanuit het LOP krijgt elke school nu ook de pictogrammenwoordenboekjes die het schoolopbouwwerk Kortrijk ontwierp, uitgegeven bij Die Keure. Picto’s maken de communicatie eenduidiger. De ene school heeft maar 2 van die woordenboekjes nodig, de andere 200”, lacht Van De Walle. ======

=
Schoolopbouwwerkers en welzijnswerkers toetsten de inhoud van het inspiratieboek aan de praktijk. Ook Carine, ervaringsdeskundige in de armoede bij het CLB, las mee. Van De Walle: “Het is een voordeel dat we op de kennis en de logistieke hulp van Carine kunnen rekenen. Zij ondersteunt allerlei projecten rond het boek, zoals een pedagogische studiedag over de communicatie met ouders. Want we delen het boek enkel uit aan wie er zeker iets mee doet. We geven het niet weg om in een kast te stoppen.” ======

=
“We werken bewust aan de communicatie met àlle ouders. Want wat goed is voor kansarme ouders, werkt ook voor de anderen. Er zitten ook verschillende blanco bladzijden tussen voor notities en ideeën, zodat het een écht werkboek wordt”, legt Van De Walle uit. “Momenteel bereiden we een extra luik voor rond de communicatie over schoolkosten in het basisonderwijs. Er moet een stuwende kracht achter die communicatie zitten. Scholen moeten rond zoveel thema’s werken: rond sport, gezondheid... Het thema communicatie moet je steeds opnieuw op de agenda blijven zetten.” ======